Ser maestro de secundaria en México: condiciones de trabajo y reformas educativas
Análisis de las condiciones laborales de los maestros de secundaria en México en los años ’90 (un alto número de alumnos, precario apoyo institucional, inestabilidad laboral y un bajo salario producto de la desvalorización social de su trabajo), y su relación con las reformas educativas. Publicado en la Revista Iberoamericana de Educación, Nº 25 (2001), pp. 83-102.
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Nivel:
Superior
Áreas o Materias:
Ciencias de la Educación
Año de Publicación:
2012
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