Diseño Curricular de Primaria

El diseño curricular de nivel primario es un conjunto de objetivos, contenidos curriculares y estrategias didácticas que se establecen en cada nivel y modalidad educativa.

En el caso de la escuela primaria en Argentina, el diseño de curricula se elabora y se actualiza de forma constante para garantizar una educación de calidad y adaptada a las necesidades de los alumnos.

El diseño curricular para la escuela primaria en Argentina se basa en la Ley Nacional de Educación N° 26.206, que establece los principios y lineamientos para el sistema educativo argentino. Este marco legal garantiza que la educación primaria sea gratuita, obligatoria y laica, y que se brinde una formación integral y equitativa a todos los alumnos.

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Dise̱o Curricular de Primaria РProvincia de Buenos Aires (ABC)

Nuevo Diseño Curricular para la Educación Primaria o Nivel Primario – Gobierno de la Provincia de Buenos Aires

Nivel:
Primer Ciclo, Segundo Ciclo

Área:
Provincia de Buenos Aires

Año de Publicación:
2023 (Vigente desde 2022)

Recomendado para:
Docentes

Diseño Curricular de Primaria – CABA (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)

Diseño Curricular para la Educación Primaria o Nivel Primario – Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA)

Nivel:
Primer Ciclo, Segundo Ciclo

Área:
CABA (Ciudad Autónoma de Buenos Aires)

Año de Publicación:
2023 (Vigente 2022)

Materias:
Matemática, Prácticas del Lenguaje, Lenguas Extranjeras, Educación Sexual Integral (ESI), Educación Digital, Educación para la movilidad sustentable, Educación Ambiental, Actividades Científicas, Artes, Educación Física y Nuevas Tecnologías.

Dise̱o Curricular de Primaria РSalta

Diseño Curricular para Educación Primaria o Nivel Primario del Gobierno de la Provincia de Salta

Nivel:
Primer Ciclo, Segundo Ciclo

Área:
Salta

Año de Publicación:
2023

Recomendado para:
Docentes

Diseño Curricular de Primaria – Córdoba

Diseño Curricular para Educación Primaria o Nivel Primario del Gobierno de la Provincia de Córdoba

Nivel:
Primer Ciclo, Segundo Ciclo

Área:
Córdoba

Año de Publicación:
2011-2020 (Vigente 2023)

Recomendado para:
Docentes

Diseño Curricular de Primaria – Entre Ríos

Diseño Curricular para Educación Primaria o Nivel Primario del Gobierno de la Provincia de Entre Ríos

Nivel:
Primer Ciclo, Segundo Ciclo

Área:
Entre Ríos

Año de Publicación:
2023

Materias:
Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Educación, Tecnológica, Educación Musical, Artes Visuales, Ética y Ciudadania, Educación Física

Dise̱o Curricular de Primaria 2023 РNeuqu̩n

Diseño Curricular de Primer Ciclo de la Escuela Primaria Neuquina

Nivel:
Primer Ciclo

Área:
Neuquén

Año de Publicación:
1996 – 2023

Materias:
Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales.

¿Cómo está compuesto y que objetivos tiene el Diseño Curricular de Escuela Primaria?

El diseño de curricula de primaria se divide en áreas de conocimiento, que incluyen lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales, educación física, arte y tecnología. Cada área tiene objetivos específicos y contenidos curriculares de primaria que se ajustan a las necesidades de los alumnos y al contexto socioeconómico y cultural en el que se desenvuelven.

En la escuela primaria, se busca desarrollar en los alumnos habilidades y destrezas que les permitan comprender y actuar en el mundo que los rodea, a través de la construcción de conocimientos y el desarrollo de valores y actitudes positivas. Para ello, se promueve el trabajo colaborativo, la investigación, la reflexión crítica y la creatividad.

Además, el diseño de curricula para la escuela primaria en Argentina tiene en cuenta la diversidad cultural y lingüística de la sociedad. Por ello, se fomenta el respeto a las diferencias y se promueve el aprendizaje de distintas lenguas y culturas, especialmente de las que están presentes en la comunidad educativa.

En el diseño curricular para la escuela primaria también se incluyen estrategias para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos. Se busca que la evaluación sea formativa y continua, y que permita retroalimentar el proceso de enseñanza-aprendizaje para mejorar los resultados.

Además, se busca que la escuela primaria sea un espacio inclusivo y democrático, donde se respeten los derechos de todos los alumnos y se promueva la participación activa de los mismos. Se busca que la escuela sea un lugar donde se aprenda a convivir y a resolver conflictos de forma pacífica, y donde se fomente el compromiso social y el respeto por el medio ambiente.

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Jorgelina Leivas

Profesora y Licenciada en Artes (Orientación en Combinadas) en Universidad de Buenos Aires (UBA).